文章目录

1 改革思路

2 内容设计

2.1 模块设计

2.2 教学思路

2.3 产出导向

3 课程实施路径

3.1 国家需求驱动专业学习

3.2 环保大赛指明双创方向

3.3 企业难题促进理论研究

3.4 过程评价实现教学目标

4 课程运行方法

4.1 科技成果激发专创激情

4.2 课程教学孕育创新成果

4.3 攻克难题提升全面发展

4.4 专创融合旨在参与理念

5 结束语

文章摘要:专创融合的教育模式要求将学生创新创业能力的培养融入到专业教学过程中，符合国家对复合型人才能力培养的要求.结合专创融合的思维模式，以能力培养为目标，从专创融合教学改革思路、课程内容设计、课程实施路径、课程运行方法四个方面，对“环境化学”课程专创融合教学改革进行了实践.

文章关键词:

论文作者:张庆芳 贾小宁 孔秀琴 王天烽 

作者单位:兰州理工大学石油化工学院 

论文分类号:G642;X13-4