文章目录

一、西南民族地区高校环境化学课程教育的现状

二、整合教学内容，突出民族区域国际化特色，构建思政协同创新教学体系

（一）优化教学内容，突出民族区域特色

（二）增设双语教学，接轨国际应用型创新人才培养

（三）融入思政元素，构建思政协同创新的教学体系

三、灵活运用创新教学方法，促进学生自主学习

四、采取全过程综合考核，提高学生学习效果

五、结语

文章摘要:西南民族地区是“一带一路”倡议面向东盟开放合作的重要前沿和窗口，新时期“一带一路”绿色低碳发展迫切需要国际化应用创新型环境工程专业人才，西南民族地区高校环境工程人才培养面临新的机遇与挑战。文章分析了广西民族大学环境化学课程教育面临的问题和挑战，通过环境化学课程教学内容优化、突出民族区域特色、增设双语教学、融入思政元素，探索慕课资源+雨课堂工具的线上线下混合式互动教学和翻转课堂，构建全过程综合考核体系，以期培养环境类专业学生国际视野和综合应用创新能力。

文章关键词:

论文分类号:G642.0;X13-4